考什么？怎样考？——看“双减”后期末考试的新转变

新华社北京1月10日电题：考什么？怎样考？——看“双减”后期末考试的新转变

“双减”政策实行后首个期末考试季来啦！2021年，力度空前的“双减”政策在天下近21万所义务教育学校落地。“双减”后的期末考试与之前相比有何新转变？一起来解锁！

“玩”出综合素养建议

1月4日，广州市开发区第二小学教育团体举行了一场稀奇的数学意见意义评价流动：17-9即是若干？请在5秒内说出谜底；请用钟表模子拨出3时……

二年级2班的黄楚涵很快完成了所有项目。“想不到期末评价还可以考着手，太有趣了！”她开心地说。

在辽宁省阜新市，阜新蒙古族自治县蒙古族实验小学二年级6班的安子贺说，这次期末考试放松而开心，“另具匠心的考试！不是坐在课堂里主要答卷，而是酿成了快乐的智慧大闯关。这真是我最喜欢的一次考试。”

在上海市静安区和田路小学，一、二年级学生的期末考试是一场场意见意义十足又知足知识考察要求的闯关类游戏，对成就的认定不是分数，而是一个个声誉称谓。

和田路小学校长张军瑾说：“对低年级学生来说，‘毫克’‘面积’等观点更需要在生涯中明晰，西席们设计了闯关游戏、TED演讲等流动内容，把对知识与技术的考察嵌入其中。评价上以激励为主，挖掘每个学生身上的闪光点，划分给予‘小创会盘算’‘小创会朗读’等称谓，增添孩子们获取新知识的快乐。”

可以没有分数，但不能没有对教学情形的诊断。张军瑾等校长以为，相比已往的纸笔测试，厚实多样的游戏流动更能判断学生的综合素养。

“各年级期末考试设置了不少考试项目。好比四年级有32项考试项目，包罗知识类、技术类等。”辽宁省沈阳市浑南区第九小学校长侯明飞说，考试竣事后学校会给家长一张综合素质剖析讲述，让家长更周全领会孩子的兴趣和潜能情形。

“考”出知识运用能力

2022年北京冬奥会、冬残奥会开幕在即，“冬奥”话题成为许多学校的考试内容。

“凭证冬奥会的7个大项，学校设置了7个学科的‘闯关’流动，让孩子们能体验到冬奥会的兴趣。”南京市游府西街小学校长万代红先容，在“冬奥入场式”环节，同砚们将识读一些国家和区域的名称，用字典检索不熟悉的字。“部首查字法是小学二年级语文课程的重点，设计这个环节，就是激励孩子们不仅要‘学语文’，更要‘用语文’。”

这是南京市游府西街小学为一、二年级学生准备的主题游园会“闯关”答题卡。 新华社记者陈席元 摄

在广州市海珠区万松园小学，“数学乐翻天，松苗齐闯关”流动取代了以往的考试形式。有的孩子抽取扑克牌口算，有的运用工具实地丈量长度、角度，有的在阛阓模拟情境下来了一场愉快的“购物”......孩子们都说，原来生涯中四处都在“考”数学，这样的体验很有兴趣和收获。

阜新蒙古族自治县蒙古族实验小学校长王秀莲先容，“双减”后首个期末考试，学校对一、二年级学生开展了“争星闯关”显示性评价流动，以游戏方式检测学生学科知识掌握情形及知识迁徙运用能力。

广州市开发区第二小学校长李悦新说，通过听、看以及着手操作等方式，考察学生这学期的知识掌握情形，目的是让学生脱节考试压力，做到学以致用。

“验”出“双减”落地效果

这次期末考试，不仅磨练着学生们的学习功效，也是对“双减”实行效果的一次“审核”。

上海市黄浦区卢湾一中央小学四年级学生张家菱给“双减”打出了100分。她自满地告诉记者，在课后服务时间就能把作业完成，回抵家可以阅读自己喜欢的书、画画、练拳；最喜欢学校开设的体育流动兴趣课，有溜冰、滑雪和冰壶等。

“已往到期末，温习就是‘刷题’。”万代红说，现今，西席需要增强学习钻研，进一步提升课堂质量，在“应教尽教”的基础上，做到精准施教；同时，学生培育评价系统要进一步完善，激励多维度的评价方式。

“‘双减’减的不是师者责任，不是削弱学校教育主阵地的功效。”卢湾一中央小学西席张帆以为，减轻学生肩负的同时西席要提高教学效率，在教学研究上花更多精神，不停磨炼育人手段。

王秀莲说，“考什么”正在影响“教什么”，学校将继续创新评价机制，加速西席教学理念的转变，加速师生教与学方式的改变，让教育返璞归真，还给孩子们单纯快乐的童年。